J’étais très inquiète pour la rentrée de Tristan car je pensais qu’il aurait perdu tout son anglais après 3 mois de vacances. Pas du tout !
Notre Tristan s’est immédiatement remis dans le bain.
Sa maîtresse, Mrs Cornel, une immense femme (1m90, mince comme un top model !) originaire d’Afrique du Sud, m’a dit qu’il était difficile de faire la différence avec un véritable anglo-saxon, tant l’accent de Tristan était excellent.
Tristan aime beaucoup se faire remarquer et afficher une différence par rapport aux autres (ou devenir le chouchou de la maîtresse).
Ici, à Dubaï, il a été nommé « traducteur officiel » de la maîtresse.
En effet, une petite française de sa classe ne parle pas un seul mot d'anglais. La situation étant compliquée à gérer, Mrs Cornel a donc promus Tristan au poste de traducteur !
Je crois que la facilité d’intégration de Tristan vient principalement de cette différence qu’il a su marquer dés le départ !
En termes d’activité extra scolaire, nous l’avons inscrit au foot (l’école ne proposant pas de Tae Kwan Do).
Tristan apprend aussi l’arabe, obligatoire dans toutes les écoles de Dubaï.
Il doit également choisir une seconde langue (français ou Mandarin) : j’avais pris Français mais c’est pour les débutants …Je dois voir la maitresse car il semble que Tristan perde son temps.
Il y a également une salle de musique que Tristan apprécie particulièrement. Prochainement des cours supplémentaires seront proposés et Tristan pourra, s’il le souhaite, choisir un instrument.
Il ya une belle bibliothèque dans laquelle Tristan passe beaucoup de temps.
Les cours spécifiques (arabe, musique, sport, français, etc…) sont nombreux et génèrent un changement de lieu, ce qui plait particulièrement à Tit.
Le matin, Tristan doit badger avec sa carte « comme celle de Papa au bureau ». Il est extrêmement fier d’avoir une telle carte et Baptiste est assez jaloux de ce privilège (réservé aux élèves à partir du Grade 1).
Bref, je peux facilement voir que Tristan est heureux…et depuis qu’il a eu 6 ans, il n’arrête pas de dire « je suis grand maintenant, alors je suis raisonnable ». J’avoue qu’il est beaucoup plus facile qu’avant.
Le changement a été visible du jour au lendemain. Mrs Cornel m’a raconté que, le jour de ses 6 ans, Tristan est arrivé à l’école et lui a fait un grand discours lui expliquant qu’il était un très grand garçon et qu’il était responsable …Et surtout, qu’il avait rattrapé en âge son copain Yanis ! Du coup, chaque fois que le petit Baptiste se voit interdire quelque chose, il demande « quand moi 6 ans, peux faire ? »